El politécnico la América ha creado tácticas funcionales para mejorar el método de evolución de los estudiantes.
estudiantes del centro programando un robot de legosEl Ministerio de Educación y la ADP implementan un nuevo método de enseñanza con Legos para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motoras en los estudiantes.
Estas tácticas ayudan a los estudiantes a crear, aprender, programar e imaginar figuras. Este método de evolución está siendo probado para acreditar su nivel de desarrollo. De modo que el 10/1/2024, la organización nacional estudiantil (Ministerio de educación dominicano) ha aceptado y a su vez congeniado con el discurso pautado por la organización de maestro a nivel de nación (ADP) esta propuesta fue aceptada y puesta en marcha de inmediato. En primera instancia, la creatividad que se ha impuesto y a su vez, pasmada por este primer proyecto de construcción con Legos
una forma factible de implementar el trabajo en equipo, compartimiento de idea, comunicación dinámica, estudiante a estudiante y estudiante maestro, forma de interactuar, dialogar de forma creativa y buscar soluciones u métodos para poder construir lo acordado.
Pero ¿Qué son los legos? ¿Qué función tienen? ¿Cómo nos ayuda a los estudiantes en el proceso de compartimiento de idea y habilidades? Este juguete, además de ser un ícono del entretenimiento de grandes y pequeños, es considerado como una de las mejores herramientas autodidactas para infantes, ya que fomentar el desarrollo psicológico y creativo de los infantes. Con relación a esto Muchos psicólogos han implementado los legos como herramienta para niños y adultos para mejorar sus capacidades emocionales. Este recurso es implementado por muchos terapistas para desarrollar habilidades motoras. Los legos, aunque son un juego tradicional, es un juego que siempre está vigente. Otros beneficios que trae la utilización de figuras LEGO están enfocados a la salud mental, siendo estos la reducción del estrés y el enojo en situaciones complejas, la disminución de la ansiedad, la tolerancia a la frustración, la persistencia al momento de fallar y la imaginación en pro de la innovación.De modo que este método, forma parte de una iniciativa recurrente liderada por el (Departamento de docente) la cual se complementa el aprendizaje y socialización de los estudiantes para mejorar la relación interna en el Politécnico, junto a un cambio de paradigma y salir de la rutina manera que cada actividad, influya en los estudiantes de manera positiva y dinámica. Para culminar por parte de la opinión pública aplicada por varios estudiantes, estamos agradecidos con los maestros, por darnos la oportunidad de desarrollar nuestras capacidades de manera enriquecedora para nuestro aprendizaje como estudiante.
Estudiantes mostrando el proceso técnico.